Якщо дитина погано взаємодіє з оточуючими, не йде на контакт, не відгукується на ім'я, не може грати в рольові ігри сам чи з оточуючими. Якщо основні ігри – маніпулювання предметами, наприклад, вибудовування в ряди за розміром і кольором, побудова веж з каструлек.
Навички самообслуговування у дітей з аутизмом відсутні або їх розвиток украй затримується. Їм важко навчитися самим одягатися, користуватися туалетом та їсти без сторонньої допомоги.
Сенс страху – втеча і уникнення, і ці реакції не завжди такі очевидні, як може здатися на перший погляд. Сильна прихильність до рутини, самостимуляції, ехолалія, агресія, нетримання, хапання сторонніх предметів, знімання одягу, постійні та одноманітні питання… все це може бути результатом страху.
У аутиста проявляється тривожність, але повернути батьків не намагається. У дітей віком до 5 років і пізніше відзначається затримка мови або її повна відсутність (мутізм). Мова безладна, дитина повторює одні й самі фрази, позбавлені сенсу, говорить себе у третій особі. Він не реагує і на чужу мову.
