Виховна система школи – це такий спосіб організації її життєдіяльності, який передбачає впорядкованість дидактичного та виховного процесів, їх взаємопроникнення відповідно до прийнятої педагогічної ідеї, удосконалення та зміна характеру складних зв'язків між компонентами системи (І.
Виховна система – це цілісний соціальний організм, що функціонує за умови взаємодії основних компонентів виховання (суб'єкти, цілі, зміст та способи діяльності, відносини) і володіє такими інтегративними характеристиками, як спосіб життя колективу, його психологічний клімат (Л.Л.
Досвід показує, що виховна система школи проходить у своєму розвитку чотири етапу. Перший етап – становлення системи. Як важлива складова цього етапу слід виділити прогностичну стадію.
«Виховна система є цілісний громадський організм, що утворюється під час взаємодії ключових компонентів виховання (мети, суб'єкти, їх робота, спілкування, відносини, матеріальна база) і який володіє цими інтегративними даними, як стиль життя колективу, його психологічний клімат». е.
